Unidad 1. Sesión 3 (Actividad 3)
Campaña de Difusión - Descarga

Unidad 3. Sesión 1 (Actividad 2)

Planeando mi campaña publicitaria - Descarga

Unidad 1. Sesión 3 (Actividad 1)
Aprendizaje autónomo y estrategias cognitivas
Mapa Conceptual - Descarga

Unidad 1 - Sesión 2 (Actividad 2)
Retos de ser estudiante en línea - Descarga

Buenas noches compañeros a continuación les comparto la reflexión de la lectura “Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje”, Freire P. Como el autor enuncia “ser estudiante en línea” cambia el paradigma tradicional de educación impuesto a través de la historia desde aquellas épocas donde la sociedad era el saber colectivo (lenguaje connotativo), avanzando al modelo tradicional posterior a la Revolución Industrial caracterizado por ser rígido, sistemático y vertical, con el docente como cetro del conocimiento, hasta el sistema actual llamado “virtual”. Es en este último donde se pretende transformar el aprendizaje, ya que el estudiante deber ser el protagonista de su propia enseñanza, cambiando esa actitud pasiva para poder asimilar el conocimiento (hacerlo suyo), combinando el uso de las TIC con herramientas que le enseñen a discriminar la información con el objetivo de utilizar esos recursos en la vida diaria para poder hacerlos prácticos y adaptarlos a la situación particular de cada individuo.

Sin embargo, el aprendizaje en línea plantea retos propios del sistema, como son algunos mitos asociados a este modelo, por mencionar alguno “es fácil y sencillo estudiar en línea”; más sin embargo el estudiante virtual debe desarrollar capacidades y aptitudes a lo largo de su formación para obtener el mejor desempeño académico y personal en este tipo de ambiente, como son:

1)       Aprender a ser autogestivo, autocriticó y reflexivo.

2)       Adaptarse a un entorno cambiante y colaborativo.

3)       Fortalecer la comunicación escrita (gramática, sintaxis y semántica).

4)       Gestionar y administrar el tiempo.

Las características antes mencionadas solo comprenden un aspecto reducido del entorno estudiantil en línea, ya que no debemos olvidar el hecho de que el ser humano es complejo y sus actos son resultado de una interacción compleja entre elementos fisiológicos, biológicos, neuroquímicos, emocionales, etc., además de la circunstancia actual de cada sujeto que difiere enormemente aún en el mismo colectivo. Por lo que no debemos olvidar que cada quien aprende a un ritmo diferente y con estrategias que tal vez no funcionan para otros.

A pesar de ello de las virtudes de este modelo y que mi formación ha sido completamente en el modelo tradicional, debo reconocer que para mi no existe por hoy, un mejor modelo que el virtual, donde reconozco y admiro el esfuerzo de la UnADM como pionero en este campo en México, espero mis comentarios sean de utilidad o generen controversia en los foros con mis compañeros para poder intercambiar posturas, les agradezco su atención.

De nuevo los invito a visitar mi blog en el siguiente vínculo:

https://prope-andres.blogspot.com/

¡Saludos!

Unidad 1. Sesión 2 (Actividad 1)

Modelo Educativo de la UnADM                 

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Unidad 1. Sesión 1 (Actividad 1)

Unidad 1. Sesión 1 (Actividad 2)

Unidad 1. Sesión 1 (Actividad 3)

Aspirante UNAdM

¡¡¡ Hola !!!

Mi nombre es Andres tengo 29 años, actualmente radico en Cd. Neza (Edo. Mex.), soy aspirante a la licenciatura en Derecho de la UNAdM. 

¿Por que la UNAdM?

Durante el ultimo par de años, había escuchado de la UNAdM con compañeros que me motivaban a seguir estudiando, además de la gran promoción como una escuela con alto nivel académico, es por eso que me decide a concursar en el proceso de selección y espero poder ser elegido entre los participantes.